(az) Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I ist heikel. Schulübergreifende Konferenzen erleichtern den Austausch über ungleiche Kompetenzen der Kinder, wie ein Beispiel aus Bitburg zeigt. Doch Forscher raten, sie sogar am Übergangsprozess zu beteiligen.